2020年是决胜全面建成小康社会、决战全面打赢脱贫攻坚之年，是“十三五”规划、教育规划纲要收官之年，也是教育战线的大考之年。做好中国高等教育学会教师教育分会各项工作，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述，提高政治站位，提高服务国家大局意识，贯彻落实学会布置的各项工作任务，发挥学术优势，加强理论武装，提高政治站位，解放思想，开拓创新，全面落实教师教育分会发展战略构想。

7月1日，教师教育分会秘书处召开会议，华东师范大学原党委书记、教师教育分会理事长童世骏，北京师范大学原副校长、教师教育分会常务副理事长陈光巨传达中国高等教育学会2020年度工作会议精神。副秘书长宋萑主持会议。秘书长朱旭东、常务副秘书长周彬出席会议。秘书处职工参会。

一、     坚持党的全面领导，提高政治站位

1.   ·     抓实抓严党建工作，巩固主题教育成果。

2.   ·     推动学习习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行。

3.   ·     研究探索多种形式开展教育扶贫攻坚、教育改革发展、教师队伍建设相关主题的党建活动，保持奋发向上的工作状态，推进分会的各项事业高质量发展，确保党的全面领导。

二、     坚持学术办会，建设中国特色高端教育智库

1.     ·     持续推进教师教育领域重大理论与实践课题研究，开展教师教育咨政咨询服务，发挥高端智库作用。积极推动“十四五规划”教师队伍建设改革工作，落实中国高等教育学会年度专项课题及教师教育分会年度自设课题，力争取得阶段性、标志性成果。同时，把有关教育扶贫攻坚、教育改革发展、教师队伍建设、师德师风建设研究成果转化为决策、转化为制度、转化成理论、转化为教师教育实践，依托学会、教育部教师工作司及分会网站做好研究成果发布、宣传、推广工作。

2.   ·     做好教师教育分会与师范教育分会合并重组事宜，顺利完成换届工作。

3.   ·    办好2020年中国高等教育学会教师教育分会学术年会，把学术年会办成层次高、影响光、学术性强的高质量教师教育学术盛会。

三、     坚持服务兴会，提升参与教育治理能力

1.  ·      以互联网思维搞好分会工作新样态的探索。积极尝试“互联网+学术”“互联网+政策普及”等运作模式，加大资源整合力度，加快成果宣传、转化的通道建设；积极组织承担各级各类教师教育工作任务的单位或团队实现对接，发展教师教育领域协同创新共同体，形成可推广、可复制的工作经验和创新模式。

2. ·     聚焦机制建构，积极探索“互联网+学术”“互联网+政策普及”等运作模式传播教师教育中国经验、讲好教师教育中国故事、构建中国特色教师教育研究话语体系方面取得新进展。

3.  ·     做大做好系列学术讲座活动。学术研究是推进教师教育事业发展进步的重要力量，教师教育分会本年度将做好 “疫情防控背景下在线教师教育体系专家对话”“教师教育·中国”系列学术讲座活动。

四、     坚持规范办会，强化自身能力建设

1. ·  健全完善制度体系，加大规范管理力度。优化会员结构，探索建立高效，企业及个人会员分类管理办法，提升治理能力。

2. ·  按照《中国高等教育学会分支机构管理办法》依法依章办会、推动理事依章依规履职尽责。定期召开理事会、常务理事会。分会在学会授权下发展会员，收取会费，收取的会费主要用于支持分会开展正常活动。会费标准严格按学会标准执行，分会统一组织会费收取。

3. ·  自主开展活动，聚焦平台建设，探索“互联网+学术”运行模式，建设分会网站。

   ·  完善秘书处工作机制，建立、规范并完善分会日常工作制度。分会下设秘书处，秘书处为分会日常办事机构，秘书长主持秘书处日常工作，秘书处设工作人员1-2人，主要负责秘书处日常行政事务沟通处理、课题管理、财务报销、网站运营等事宜。

五、     坚持创新办会，拓展事业发展新领域

1. ·   坚持稳中求进，坚持高质量发展，创新发展，做好科研课题工作。

2. ·   坚持开放办会，把构建教师教育学术研究共同体作为分会发展新的增长极。聚焦科教合作，加强对外交流，通过人才培养、学术交流、科学研究、国际会议等形式创新合作模式，积极探索与各大洲、各国相关高校及研究单位建立学术交流机制。

3. ·   聚焦平台建设，积极探索与高教学会其他分支机构、教师教育研究机构等开展交流合作，增强分会内部各理事单位的平行横向交流，将分会内部各理事单位交流机制固定化、机制化。